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<html><head><title>PNRR</title></head><body><div class="container"><div class="content"><div><table width="774"><tr><td height="201" width="379"><div><img height="174" src="../../../immagini/logo/1.jpg" width="174"/></div></td><td width="379"><div><img height="188" src="../../../immagini/PNRR.png" width="268"/></div></td></tr></table><p> </p></div><div><table width="849"><tr><td width="839"><div><p><strong>Percorsi nazionali di formazione alla transizione  digitale in favore del personale scolastico, erogati con modalità e strumenti  innovativi</strong>:<br/></p><p>1) Corso di modellazione 3D - SUMMER SCHOOL - <a>ID:  124622</a></p><p>2) Corso di  modellazione 3D - ID:  124638 – <em>prossima attivazione autunno 2023</em></p><p>3) Metodologie didattiche innovative per  l'insegnamento e l'apprendimento: teorie e approcci del Mentoring scolastico  per una comunicazione empatica insegnante-alunno - <a>ID: 124639</a></p><p>4) Segreteria digitale: le novità del PNRR - SUMMER  SCHOOL - <a>ID: 124615</a></p><p>5) Segreteria digitale: le novità del PNRR (I) prima edizione  - ID: 124612 – <em>prossima attivazione autunno 2023</em></p><p>6) Segreteria digitale: le novità del PNRR (I) seconda edizione  - ID: 124613 – <em>prossima attivazione autunno 2023</em></p><p>7) Segreteria digitale: L’inquadramento economico  del personale scolastico (I) - <a>ID:  122103</a> - <strong>CORSO COMPLETO</strong></p><p>8) Segreteria digitale: L'inquadramento economico del personale scolastico (II) SUMMER SCHOOL - <a>ID: 122223</a> - <strong>CORSO COMPLETO</strong></p><p>9) Segreteria digitale: L'inquadramento economico del personale scolastico (II - nuova edizione) SUMMER SCHOOL - <a>ID: 125104</a></p><p>10) Segreteria digitale:  L’inquadramento economico del personale scolastico (III - Edizione  I) - ID:  122265 – <em>prossima attivazione autunno 2023</em></p><p>11) Corso di mixaggio e mastering audio - On line e SUMMER SCHOOL - <a>ID: 125384 </a></p><p>12) Corso di produzione musicale al computer, livello base - On line e SUMMER SCHOOL - ID: 125383 - prossima attivazione</p><p>13) Le tecnologie digitali come mediatori di apprendimento in  contesti educativi complessi. Summer School - <a>ID: 126060</a></p><p>14) Competenze metodologiche, didattiche e osservative innovative per favorire processi di apprendimento efficaci_ON LINE - I - <a>ID: 126017</a></p><p>15) Corso per Educatori  sulle competenze metodologiche, didattiche e osservative innovative_ON LINE  STREAMING - I - <a>ID: 140045</a></p><p>16) Come guardare alla nuova scuola che abbiamo immaginato. Il viaggio inizia subito! - <a>ID: 142003 </a></p><p>17) G-Collaborate: Nuovi metodi di comunicazione con la G-Suite – Base - <a>ID: 142074</a></p><p>18) G-Collaborate: Nuovi metodi di comunicazione con la G-Suite – Plus - ID: 142075</p><p>19) Spaziando: Nuovi spazi per Nuove metodologie didattiche - <a>ID: 142076</a></p><p>20) Experiential learning come valore inclusivo - ID: 142631 <br/></p><p>______________________</p><p><br/>
              - <strong><a>avviso pubblico di selezione</a></strong> per il reclutamento di esperti formatori interni ed esterni al Ministero  dell’Istruzione e del Merito e alla Pubblica Amministrazione per attività  formative relative al progetto P.N.R.R. Missione 4 – Componente 1 –  Investimento 2.1 “Didattica digitale integrata e formazione alla transizione  digitale per il personale scolastico”. Finanziato dall’Unione europea nel  contesto dell’iniziativa Next Generation EU – Avviso prot.  m_pi.AOOGABMI.REGISTRO UFFICIALE.U.0084750.10-10-2022. Codice avviso/decreto:  M4C1I2.1-2022-921. CUP: H14D22001920006</p><p><strong>- <a>avviso pubblico di selezione<strong> -  II edizione:</strong></a></strong><br/>
                - <strong><a>allegato 1</a></strong> con protocollo formato PDF: domanda di partecipazione<br/>
                - <strong><a>allegato 2</a></strong> con protocollo formato PDF: Traccia  programmatica dell’intervento formativo <br/>
                - <strong><a>allegato 2</a></strong> formato .DOC: Traccia programmatica  dell’intervento formativo<br/>
                -<strong> <a>allegato 3</a></strong> con protocollo formato PDF: Scheda di  autovalutazione dei titoli <br/>
              - <strong><a>allegato 3</a></strong> formato  .DOC: Scheda di autovalutazione dei titoli </p><p><br/></p></div></td></tr></table></div><p> </p><div></div><div></div><p><a>Home PNRR</a></p></div></div><style>body {
    font: 100%/1.4 Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif;
    background-color: #0462AC;
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    color: #000;
    background-repeat: no-repeat
    }
h1, h2, h3, h4, h5, h6, p {
    margin-top: 0;
    /* La rimozione del margine superiore permette di aggirare il problema che si crea quando i margini possono fuoriuscire dal div che li contiene. Il margine inferiore che rimane permetterà di distanziare gli elementi che seguono. */
    padding-right: 15px;
    padding-left: 15px;
    /* L'aggiunta di una spaziatura ai lati degli elementi contenuti nei div, anziché ai div stessi, consente di evitare ogni calcolo matematico relativo ai riquadri. Come metodo alternativo si può anche utilizzare un div nidificato con spaziatura laterale. */
    }
.container {
    width: 960px;
    background-color: #FFF;
    margin: 0 auto;
    /* Il valore automatico sui lati, abbinato alla larghezza, produce un layout centrato. */
    }
.content {
    padding: 10px 0
    }</style></body></html>